Foram consideradas as funções docentes desempenhadas por professores em exercício ou afastados, que podem atuar em uma ou mais instituições. Um professor pode ter mais de uma função docente se tiver contrato com mais de uma instituição.
Notas técnicas
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Nota técnica CES13. Fonte: . Disponível em: https://cedra.org.br/notas-tecnicas/nota-tecnica-ces13/. Acesso em: 05 de August de 2025.
Censo da Educação Superior
Nota técnica CES13
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A proporção de docentes com doutorado era maior nas instituições de ensino superior públicas que nas privadas, tanto brancos quanto negros, entre 2014 e 2019. Nas duas redes, havia predominância de doutores brancos em relação a negros.
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EscolaridadeA diferença entre doutores brancos e negros permaneceu praticamente a mesma nas instituições de ensino superior privadas e diminuiu 5 pontos percentuais nas instituições públicas entre 2014 e 2019.
Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.
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Havia muito mais docentes brancos que negros em instituições de ensino superior públicas entre 2009 e 2019. Essa diferença era maior nas universidades que nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e nos Centros Federais de Educação Tecnológica.
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EscolaridadeA proporção de docentes negros era de 19,1% e de brancos, de 40,8%, em média, nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e nos Centros Federais de Educação Tecnológica entre 2009 e 2019. Nas universidades públicas, as médias eram de 11,1% de negros e de 36,9% de brancos, no mesmo período.
Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.
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De 2012 a 2019, entre os docentes da educação superior pública, a proporção média de negros era de 13% e a de brancos, de 40,8%. O restante dos docentes, cerca de 45,2%, não declararam cor-raça.
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EscolaridadeA diferença na proporção entre docentes negros e brancos nas instituições públicas de educação superior foi de 28 pontos percentuais (pp) em 2012 e de 27,6 pp em 2019, não apresentando mudança no período.
Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.
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A proporção de docentes negros em instituições privadas de ensino superior entre 2009 e 2019 era de 16,2% e de brancos, de 57,8%, em média.
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EscolaridadeA diferença entre as proporções de docentes brancos e negros em 2009 era 44,0 pontos percentuais (pp) e PRATICAMENTE se manteve em 2019, passando a 43,1 pp. Em 2009, 63,4% dos docentes estavam na rede privada e 36,6% na pública. Em 2019, eram 53,4% na rede privada e 46,6% na pública.
Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.
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Entre os docentes de instituições de ensino superior privadas, a proporção de brancos e de negros com mestrado era maior que a com doutorado entre 2009 e 2019.
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EscolaridadeNas instituições de ensino superior privadas, em 2014 os docentes com doutorado eram 21,3% entre os brancos e 13,7% entre os negros. Em 2019, a proporção era de 31,5% entre os brancos e 22,7% entre os negros. A diferença entre doutores brancos e negros foi de 7,6 pontos percentuais (pp) para 8,8 pp nesse período, permanecendo praticamente estável.
Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.
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Entre os docentes brancos das instituições de ensino superior públicas em 2014, a proporção com doutorado era maior que a com mestrado. Entre os negros, a proporção com mestrado era maior que a com doutorado. Em 2019, a maioria dos negros e dos brancos tinha doutorado.
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EscolaridadeNas instituições de ensino superior públicas, em 2014 os docentes com doutorado eram 56,9% entre os brancos e 36,9% entre os negros. Em 2019, a proporção era de 66,0% entre os brancos e 51,0% entre os negros. A diferença entre doutores brancos e negros caiu 5 pontos percentuais no período.
Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.