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Nível socioeconômico das escolas (INSE) segundo a predominância de raça/cor, 2013, 2015 e 2019.. Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.. Disponível em: https://cedra.org.br/conjuntos-de-dados/nivel-socioeconomico-das-escolas-inse-segundo-a-predominancia-de-cor-raca-2013-2015-e-2019/. Acesso em: 07 de dezembro de 2023.
Nível socioeconômico das escolas (INSE) segundo a predominância de raça/cor, 2013, 2015 e 2019.
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Destaques relacionados
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EscolaridadeEscolas predominantemente negras ou brancas têm 60% ou mais de estudantes declarados negros ou brancos. As demais escolas são classificadas como mistas.
Distribuição das escolas da Educação Básica de acordo com a predominância da cor/raça dos estudantes em 2019:
Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.
88
EscolaridadeEm 2019, ⅔ das escolas nos níveis socioeconômicos mais altos eram predominantemente brancas, sendo irrisória a participação de escolas predominantemente negras. Já entre os níveis mais baixos há uma inversão, é irrisória a participação de escolas predominantemente brancas, mais da metade eram predominantemente negras.
Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.
204
EscolaridadeEntre os concluintes em graduações presenciais de Medicina, os brancos passaram de 40,7% em 2014 para 59,1% em 2019, enquanto os negros de 12,4% para 22,9%. A diferença entre concluintes brancos e negros aumentou de 28,3 pontos percentuais (pp) para 36,2 pp, entre 2014 e 2019, sempre em favor dos brancos.
Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.
141
EscolaridadeAs taxas de analfabetismo de adultos (30 a 39 anos) de negros era 7,0% e de brancos, 2,5%, em 2012. Já em 2019, passaram para 3,4% entre negros e 1,3% para brancos. A diferença entre negros e brancos caiu de 4,5 pontos percentuais em 2012 para 2,1 em 2019.
Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional de Amostra de Domicílios Contínua (PNADc).