A frequência de mulheres entre 18 e 24 anos no Ensino superior, de 2010 para 2019, aumentou: brancas de 22,2% para 30,7%; negras de 9,3% para 17,8%. Apesar do grande aumento proporcional de negras, a diferença permaneceu de 8,5 pontos percentuais com as brancas.

Em 2014, a proporção de ingressantes brancos nas graduações presenciais (públicas + privadas) foi de 32,5% e de negros, de 25,6%. Em 2019, os brancos foram 43,3% e os negros, 38,2%. Nesse período, houve um aumento um pouco maior de negros que de brancos, de 12,6 pp e 10,8 pp, respectivamente.

Somadas as matrículas nas graduações em Pedagogia em instituições públicas e privadas, havia 26,1% de brancos e 24,4% de negros em 2014. Já em 2019, havia 36,5% de brancos e 42,6% de negros, indicando uma inversão da predominância anterior. A declaração de cor-raça passou a ser maior que 50% a partir de 2014.

Em 2012, 18,7% das pessoas brancas acima de 25 anos concluíram o Ensino Superior. Entre os negros a taxa foi de 6,6%. Em 2019, a taxa entre os brancos passou para 25,0% e entre negros, 11,1%. Mesmo com o aumento das proporções em ambos os grupos, a distância entre brancos e negros aumentou levemente.