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Quantidade de matrículas por categoria administrativa, modalidade de ensino, sexo e raça/cor, 2009-2019.. Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Superior.. Disponível em: https://cedra.org.br/conjuntos-de-dados/modalidade-matricula/. Acesso em: 18 de novembro de 2024.
Quantidade de matrículas por categoria administrativa, modalidade de ensino, sexo e raça/cor, 2009-2019.
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195
EscolaridadeA proporção de estudantes que concluíram a graduação a distância nas instituições públicas passou de 30,7% para 37,2% entre negros e de 23,6% para 31,8% entre brancos, de 2016 para 2019. Apesar de observarmos um aumento ligeiramente maior entre os concluintes brancos, a proporção de concluintes negros permaneceu maior ao longo do período.
Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.
13
EscolaridadeA taxa de homens, entre 18 e 24 anos, no Ensino superior aumentou de 17,6 % para 26,2% entre brancos e de 6,3% para 13,0% entre negros, de 2010 para 2019. Apesar dos homens negros dobrarem sua presença percentual, a diferença para os brancos aumentou de 11,3 para 13,2 pontos percentuais.
Fonte: IBGE Censo 2010 e PNAD 2019. Elaborado pelo CEDRA.
310
EscolaridadeEm 2012, 7,9% das mulheres negras e 5,3% dos homens negros, acima de 25 anos, concluíram o Ensino Superior. Em 2023, o percentual das negras aumentou para 14,9% e o dos negros para 11,2%. A escolarização superior avançou entre negras e negros, mas a distância entre os dois grupos aumentou de 2,6 pontos percentuais (pp) em 2012 para 3,7 pp em 2023.
Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNADc). Elaborado pelo CEDRA.
146
EscolaridadeA taxa de homens jovens negros de 15 a 19 anos com Ensino Fundamental incompleto caiu acentuadamente em 12,0 pontos percentuais, de 40,8% em 2012 para 28,8% em 2019. Entre os brancos, a queda foi de 6,2 pontos percentuais, passando de 24,4% em 2012 para 18,2% em 2019. Apesar das quedas, permanceu grande a distância entre negros e brancos.
Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional de Amostra de Domicílios Contínua (PNADc).