Escolas predominantemente negras ou brancas têm mais de 60% de alunos declarados negros ou brancos; demais escolas são mistas.
Houve melhora geral na adequação de formação dos professores na Educação de Jovens e Adultos – Ensino Fundamental, entre 2013 e 2019, mas a distância entre escolas predominantemente brancas e negras aumentou de 11,6 pontos percentuais em 2013 para 17,5 em 2019. 

Em 2010, considerando a população acima dos 60 anos, a taxa de analfabetismo era maior entre as mulheres, se compararmos com os homens e entre os negros, se compararmos com os brancos.

A taxa de abandono diminuiu entre 2010 e 2019, mas ainda continuou alta. A distância entre estudantes brancos e negros reduziu de 10,1 pontos percentuais (2010) para 5,1 (2019).
Abandono: deixou de frequentar a escola antes do final do ano, sem pedir transferência para outra unidade.

A taxa de analfabetismo entre pessoas idosas negras (60+) foi de 36,0% e entre as brancas foi de 15,4%, em 2012. Já em 2023, foi de 22,1% para idosos negros e 8,7% para brancos. Embora o analfabetismo tenha reduzido nos dois grupos, de 20,6 pontos percentuais (p.p.) para 13,4 p.p., a diferença permaneceu expressiva.