Nas graduações em instituições públicas, em 2019, 44,4% das ingressantes eram negras, 39,4%, brancas e 13,7%, sem declaração de cor-raça. Já entre os homens, 43,1% eram negros, 41,5%, brancos e 13,1%, sem declaração de cor-raça. A diferença entre as mulheres brancas e negras era de 5,0 pontos percentuais (pp) e entre os homens, de 1,6 pp.

Em 2012, as taxas de analfabetismo de jovens (15 e 29 anos) negros e brancos eram de 2,4% e 1,1%, respectivamente. Essas passaram a ser 1,3% para negros e 0,7% para brancos, em 2019. A diferença entre negros e brancos caiu de 1,3 ponto percentual em 2012 para 0,6 em 2019, mas a taxa de analfabetismo dos negros continuou praticamente o dobro da dos brancos.

Nas graduações presenciais em Pedagogia nas instituições públicas em 2014, a proporção de negros era 9,6 pontos percentuais (pp) maior que a de brancos. Já em 2019, essa diferença passou para 21,5 pp. Nas instituições privadas, a proporção de negros era 1,7 pp maior que a de brancos em 2014, passando para 5,2 pp em 2019.

Entre os ingressantes por ampla concorrência nas graduações em instituições públicas, em 2014, 36,0% eram brancos e 25,2% eram negros. Em 2019, as proporções foram 45,5% e 35,5%, respectivamente. A distância entre negros e brancos praticamente não se modificou no período.