Dos ingressantes nas graduações em Pedagogia em instituições privadas em 2014, a proporção de negros era de 25,0% e de brancos, 27,4%. Em 2019, os negros eram 39,7% e os brancos, 35,4%. Havia 2,4 pontos percentuais (pp) a mais de brancos que de negros em 2014 e, em 2019, 4,3 pp a mais de negros que de brancos.

Os brancos de 20 a 29 anos tiveram um aumento de escolaridade de nível médio de 54,9% para 58,2%. Os negros tiveram um aumento mais acentuado, passando de 46,0% para 54,6%. Tanto negros como brancos aumentaram a escolaridade de nível médio e a distância entre eles diminuiu no período de 2012 a 2019.

Em 2010, na faixa etária de 18 a 24 anos, 19,9% de brancos frequentavam o Ensino Superior, enquanto que entre negros essa proporção era de 7,8%.

Os brancos eram a maioria dos concluintes de graduações a distância em Pedagogia, apresentando 11,4 pontos percentuais (pp) a mais que os negros em 2015 e 9,0 pp em 2019. Houve uma pequena redução na desigualdade, mas ela persistiu no período. As vagas públicas eram 4,1% do total para Pedagogia a distância em 2019.