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Quantidade de matrículas por categoria administrativa, faixa etária, sexo e raça/cor, 2009-2019.. Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Superior.. Disponível em: https://cedra.org.br/conjuntos-de-dados/quantidade-de-matriculas-por-categoria-administrativa-faixa-etaria-sexo-e-raca-cor-2009-2019/. Acesso em: 26 de novembro de 2024.

Quantidade de matrículas por categoria administrativa, faixa etária, sexo e raça/cor, 2009-2019.
Destaques relacionados
Mato Grosso do Sul, Espírito Santo, Amazonas, Minas Gerais e Tocantins apresentaram, em 2019, as maiores taxas de declaração de cor/raça dos alunos da Educação Básica. O dado de cor/raça é vital para entender a realidade étnico-racial das escolas e propor políticas públicas.

Os cinco estados, em 2019, com as maiores taxas de declaração de cor/raça dos estudantes da Educação Básica foram: Mato Grosso do Sul, Espírito Santo, Amazonas, Minas Gerais e Tocantins.

Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.

Em 2010 e em 2019, as regiões Norte e Sul tinham a maior e a menor proporção de população negra do país, respectivamente. Nessas regiões, a distorção idade-série dos estudantes negros no Ensino Médio era consistentemente maior que a dos estudantes brancos. 

Norte e Sul tiveram redução das taxas de distorção idade-série de negros e brancos no Ensino Médio. No Norte, a distância entre negros e brancos caiu de 15,4 pontos percentuais para 13,5. No Sul, a distância aumentou levemente, de 9,7 pontos percentuais para 10,5. A distorção idade-série dos brancos continuou menor que a dos negros no período.

Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.

A taxa de abandono entre os estudantes negros foi de 2,6% e entre os estudantes brancos foi de 1%, no Ensino Fundamental, em média, entre 2010 e 2019.

Diminuíram as taxas de abandono de todos os grupos de cor/raça no Ensino Fundamental. A distância entre estudantes brancos e negros reduziu de 2,5 pontos percentuais em 2010 para 1 em 2019.
Abandono: deixou de frequentar a escola antes do final do ano, sem pedir transferência para outra unidade.

Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.

Dentre os jovens de 20 a 24 anos que iniciaram e não concluíram o Ensino Médio, a proporção de negros foi maior que a de brancos. Em média, as taxas foram de 13,6% para negros e 9,0% para brancos, entre 2012 e 2019.

O percentual de jovens de 20 a 24 anos negros e brancos com Ensino Médio incompleto permaneceu praticamente inalterado de 2012 a 2019. Os negros passaram de 13,0% em 2012 para 12,8% em 2019, enquanto que os brancos variaram de 8,8% para 9,0%.

Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional de Amostra de Domicílios Contínua (PNADc).