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Quantidade de matrículas por categoria administrativa, turno, sexo e raça/cor, 2009-2019.. Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Superior.. Disponível em: https://cedra.org.br/conjuntos-de-dados/quantidade-de-matriculas-por-categoria-administrativa-turno-sexo-e-raca-cor-2009-2019/. Acesso em: 26 de novembro de 2024.

Quantidade de matrículas por categoria administrativa, turno, sexo e raça/cor, 2009-2019.
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Mulheres negras tinham mais acesso à escolarização que homens negros.

Entre os negros, 54,7% dos homens com 15 anos ou mais não tinham instrução ou tinham o fundamental incompleto. Já entre as mulheres negras, 49,4% tinham esse mesmo grau de escolaridade.

Fonte: IBGE | Censo 2010. Elaborado pelo CEDRA.

A declaração de cor/raça dos estudantes da Educação Básica aumentou em todos os estados, exceto em Goiás, que apresentou leve redução de 0,3 ponto porcentual. O dado de cor/raça é vital para entender a realidade étnico-racial das escolas e propor políticas públicas.

Os cinco estados que mais aumentaram a taxa de declaração de cor/raça dos estudantes da Educação Básica, entre 2010 e 2019 foram: Rio Grande do Sul (35,7 pp), Rondônia (34,1 pp), Santa Catarina (33,0 pp), Tocantins (31,3 pp) e Roraima (27,0 pp).
(pp = ponto percentual)

Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.

A declaração de cor-raça dos estudantes da graduação aumentou em todos os estados. O dado de cor-raça é vital para entender a realidade étnico-racial da graduação e para políticas públicas.

Os cinco estados que mais aumentaram a taxa de declaração de cor-raça dos estudantes da graduação entre 2010 e 2019 foram Tocantins, Goiás, Minas Gerais, Rio Grande do Sul e Espírito Santo.
pp = ponto percentual

Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.

Nas graduações em Pedagogia a distância em instituições privadas, apenas em 2019 passou a haver um pouco mais de ingressantes negros que brancos. Dos ingressantes em Pedagogia a distância, apenas 2,8% eram de instituições públicas em 2019.

Dos ingressantes nas graduações em Pedagogia a distância em instituições privadas em 2015, a proporção de negros era de 25,9% e a de brancos, 33,4%. Já em 2019, os negros eram 39,2% e os brancos, 35,1%. Em 2019, passou a haver mais ingressantes negros do que brancos nesses cursos.

Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.