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Número de matrículas por etapa de ensino, sexo e raça/cor, 2010-2019.. Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.. Disponível em: https://cedra.org.br/conjuntos-de-dados/numero-de-matriculas-por-etapa-de-ensino-sexo-e-raca-cor-2010-2019/. Acesso em: 07 de dezembro de 2023.

Número de matrículas por etapa de ensino, sexo e raça/cor, 2010-2019.
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Autor: Cedra
Atualizado em: 21 de março de 2025
Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.
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Os 5 estados com as menores taxas de declaração de cor/raça dos alunos da Educação Básica (2019) foram: Mato Grosso, Pará, Goiás, Bahia e Rio Grande do Norte. O dado de cor/raça é vital para entender a realidade étnico-racial das escolas e propor políticas públicas.

Os cinco estados com as menores taxas de declaração de cor/raça dos estudantes da Educação Básica foram: Mato Grosso, Pará, Goiás, Bahia e Rio Grande do Norte.

Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.

Mato Grosso do Sul, Espírito Santo, Amazonas, Minas Gerais e Tocantins apresentaram, em 2019, as maiores taxas de declaração de cor/raça dos alunos da Educação Básica. O dado de cor/raça é vital para entender a realidade étnico-racial das escolas e propor políticas públicas.

Os cinco estados, em 2019, com as maiores taxas de declaração de cor/raça dos estudantes da Educação Básica foram: Mato Grosso do Sul, Espírito Santo, Amazonas, Minas Gerais e Tocantins.

Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.

Do total de estudantes no Ensino Fundamental, em 2019, 32,8% eram brancas, 40,3% eram negras e 1,1% eram amarelas ou indígenas. A falta de declaração de cor/raça era de 25,8%. 

Entre as meninas, 33,4% eram brancas, 39,8% eram negras, 1,1% eram amarelas ou indígenas. Já entre os meninos , 32,2% eram brancos, 40,8% eram negros, 1,1% eram amarelos ou indígenas. Entre as meninas, 25,7% não declararam cor/raça, enquanto entre os meninos esse percentual foi 25,8%.

Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.

A falta de declaração de cor/raça dos estudantes da Educação Básica em 2010 era 41,3% e caiu para 27,8% em 2019, percentual alto para estudos sobre a questão racial. O dado de cor/raça é vital para entender a realidade étnico-racial das escolas e propor políticas públicas.

Apesar da redução de 13,5 pontos percentuais, entre 2010 e 2019, a não declaração de cor/raça dos estudantes da Educação Básica no Brasil permaneceu alta.

Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.