Do total de ingressantes nas graduações em Pedagogia em instituições públicas em 2014, 33,2% eram negros e 22,9% brancos. Em 2019, a proporção de negros foi para 46,5% e de brancos, para 32,9%. A diferença entre negros e brancos subiu de 10,3 pontos percentuais (pp) em 2014 para 13,6 pp em 2019 a favor dos primeiros.

A proporção de negros que concluíram cursos de graduação a distância aumentou de 22,7% para 35,6% entre 2015 e 2019. No caso dos brancos, foi de 29,6% para 44,4%. A diferença entre negros e brancos passou de 6,9 pp para 8,8 pp, o que significou um pequeno aumento na desigualdade racial no período.

Nos cursos de Pedagogia a distância em instituições públicas, as matrículas de negros eram 7,5% em 2009, chegando a 31,3% em 2019. A proporção de brancos passou de 12,6% para 31,1%. Nas instituições privadas, foi de 3,4% a 41,9% para os negros e de 11,2% a 38,5% para os brancos.

Os cinco estados, em 2019, com as maiores taxas de declaração de cor/raça dos estudantes da Educação Básica foram: Mato Grosso do Sul, Espírito Santo, Amazonas, Minas Gerais e Tocantins.