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Quantidade de matrículas por categoria administrativa, apoio social, sexo e raça/cor, 2009-2019.. Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Superior.. Disponível em: https://cedra.org.br/conjuntos-de-dados/quantidade-de-matriculas-por-categoria-administrativa-apoio-social-sexo-e-raca-cor-2009-2019/. Acesso em: 26 de novembro de 2024.

Quantidade de matrículas por categoria administrativa, apoio social, sexo e raça/cor, 2009-2019.
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A taxa de analfabetismo das mulheres negras, acima de 15 anos, era mais que o dobro das mulheres brancas. A média das taxas de analfabetismo das negras foi 8,3% enquanto das brancas foi 3,4%, entre 2012 e 2019.

A taxa de analfabetismo das mulheres negras, acima de 15 anos, era de 9,8%, em 2012, e caiu para 7,1% em 2019. Para as brancas, a taxa caiu de 4,2% para 2,7%. Embora as duas taxas tenham caído, a desigualdade no analfabetismo entre mulheres brancas e negras persistiu no período.

Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional de Amostra de Domicílios Contínua (PNADc).

Homens negros com 15 anos ou mais tinham mais que o dobro da taxa de analfabetismo que os homens brancos.

Em 2010, considerando a população com mais de 15 anos, a taxa de analfabetismo entre homens negros era 13,5% e entre homens brancos era 6,5%.

Fonte: IBGE | Censo 2010. Elaborado pelo CEDRA.

Os estudantes negros eram maioria nas escolas públicas e os brancos nas escolas particulares, na Educação Básica, em 2019. Havia 2,6 vezes mais estudantes negros nas escolas públicas que nas escolas particulares.

Para cada 15 estudantes negros havia 10 brancos na rede pública de Educação Básica. Já na rede privada, havia 6 estudantes negros para cada 10 brancos, em 2019. 

Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.

De 2012 a 2019, entre os docentes da educação superior pública, a proporção média de negros era de 13% e a de brancos, de 40,8%. O restante dos docentes, cerca de 45,2%, não declararam cor-raça.

A diferença na proporção entre docentes negros e brancos nas instituições públicas de educação superior foi de 28 pontos percentuais (pp) em 2012 e de 27,6 pp em 2019, não apresentando mudança no período.

Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.