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Quantidade de matrículas por categoria administrativa, apoio social, sexo e raça/cor, 2009-2019.. Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Superior.. Disponível em: https://cedra.org.br/conjuntos-de-dados/quantidade-de-matriculas-por-categoria-administrativa-apoio-social-sexo-e-raca-cor-2009-2019/. Acesso em: 26 de novembro de 2024.

Quantidade de matrículas por categoria administrativa, apoio social, sexo e raça/cor, 2009-2019.
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A taxa de analfabetismo dos negros nas áreas rurais era mais que o dobro que nas áreas urbanas.

Em 2010, considerando a população negra, a taxa de analfabetismo nas áreas rurais era 27,4% e nas áreas urbanas, 9,9%.

Fonte: IBGE | Censo 2010. Elaborado pelo CEDRA.

Homens brancos de 18 a 24 anos no Ensino Superior eram o dobro dos homens negros. A média entre homens brancos era de 24,4% e entre os negros era 12,1%, de 2016 a 2019.

A taxa de homens brancos universitários de 18 a 24 anos era 23,9% e dos negros era 10,8%, em 2016. Em 2019, os brancos passaram a 25,7% e os negros a 12,8%. A proporção dos homens brancos aumentou 1,8 ponto percentual e a dos negros, 2,0 pontos percentuais. A desigualdade entre homens negros e brancos no Ensino Superior não se alterou no período.

Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional de Amostra de Domicílios Contínua (PNADc).

A proporção de homens brancos de 40 a 49 anos com Ensino Superior completo era 2,5 vezes maior do que o de negros, em média, entre 2012 e 2023.

Em 2012, o percentual de homens brancos de 40 a 49 anos com Ensino Superior completo era 16,9% e o de homens negros 5,5%. Em 2023, homens brancos passaram a ser 29,1% e os homens negros 12,6%. Embora os percentuais dos dois grupos tenham crescido, a distância entre eles aumentou expressivamente de 11,4 pontos percentuais (p.p.) para 16,5 p.p. no período.

Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNADc). Elaborado pelo CEDRA.

Houve um aumento na proporção de negros e brancos que concluíram cursos de graduação presencial em instituições públicas entre 2014 e 2019. A proporção de negros aumentou 2,6 pontos percentuais (pp) a mais que a de brancos.

A proporção de negros que concluíram cursos de graduação presencial em instituições públicas passou de 23,4% para 37,0% entre 2014 e 2019. No caso dos brancos, foi de 34,2% para 45,2%. A diferença entre negros e brancos caiu de 10,8 pp para 8,2 pp. A desigualdade permaneceu quase a mesma.

Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.