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Quantidade de matrículas por categoria administrativa, apoio social, sexo e raça/cor, 2009-2019.. Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Superior.. Disponível em: https://cedra.org.br/conjuntos-de-dados/quantidade-de-matriculas-por-categoria-administrativa-apoio-social-sexo-e-raca-cor-2009-2019/. Acesso em: 26 de novembro de 2024.

Quantidade de matrículas por categoria administrativa, apoio social, sexo e raça/cor, 2009-2019.
Destaques relacionados
As mulheres negras tinham menos acesso à escolarização - da básica à superior - que as mulheres brancas.

49,4% das mulheres negras acima de 15 anos não tinham instrução ou não completaram o Ensino Fundamental. Entre as mulheres brancas na mesma faixa etária e grau de escolaridade, a taxa era 36,4%. Somente 6,7% das mulheres negras acima dos 25 anos tinham Ensino Superior completo ante 17,7% das mulheres brancas, em 2010.

Fonte: IBGE | Censo 2010. Elaborado pelo CEDRA.

Diminuiu a taxa de distorção idade-série nos anos finais do Ensino Fundamental de negros e brancos em todas as regiões, mas a desigualdade persistiu nas regiões mais negras. No Nordeste (NE), a taxa dos negros era 32,0% (2019), similar à dos brancos em 2010 (32,5%). No Norte (N), a taxa dos negros era 33,4% (2019) próxima aos 32,6% dos brancos em 2010.

As regiões N e NE tiveram as maiores quedas na taxa de distorção idade-série nos anos finais do Ensino Fundamental entre os negros: 14,6 (N) e 14,2 (NE) pontos percentuais, e entre os brancos: 10,9 pontos percentuais (N) e 9,5 (NE). Mesmo assim, a desigualdade e as maiores taxas de distorção idade-série persistiram nessas regiões.

Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.

O percentual de pessoas brancas acima de 25 anos que concluíram o Ensino Superior era cerca de 2,4 vezes maior que a de pessoas negras, entre 2012 e 2023.

Em 2012, 18,7% das pessoas brancas acima de 25 anos concluíram o Ensino Superior; entre as negras, a taxa foi 6,6%. Em 2023, o percentual de brancos passou para 28,2% e o de negros para 13,1%. Houve aumento nos dois grupos, mas a distância entre brancos e negros ampliou de 12,1 pontos percentuais (pp) em 2012 para 15,1 pp em 2023.

Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNADc). Elaborado pelo CEDRA.

Na Educação de Jovens e Adultos, entre 2010 e 2019, a taxa de abandono dos estudantes negros sempre foi mais alta que a dos brancos. Neste período, a média foi de 31,6% para os estudantes negros e 23,9% para brancos, e diminuiu para os dois grupos de estudantes.  

A taxa de abandono diminuiu entre 2010 e 2019, mas ainda continuou alta. A distância entre estudantes brancos e negros reduziu de 10,1 pontos percentuais (2010) para 5,1 (2019).
Abandono: deixou de frequentar a escola antes do final do ano, sem pedir transferência para outra unidade.

Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.