Entre 2015 e 2019, aumentou a proporção de concluintes negros e brancos nas graduações em Pedagogia em instituições privadas. Os negros passaram de 24,7% para 37,9%, enquanto os brancos foram de 33,4% para 43,4%.

Em 2019, ⅔ das escolas nos níveis socioeconômicos mais altos eram predominantemente brancas, sendo irrisória a participação de escolas predominantemente negras. Já entre os níveis mais baixos há uma inversão, é irrisória a participação de escolas predominantemente brancas, mais da metade eram predominantemente negras.

Para cada 15 estudantes negros havia 10 brancos na rede pública de Educação Básica. Já na rede privada, havia 6 estudantes negros para cada 10 brancos, em 2019. 

Entre os ingressantes nas graduações em Pedagogia em instituições públicas, em 2019, 74,5% estavam em cursos presenciais e 25,5% nos a distância. Na rede privada, ocorreu o inverso, os ingressantes eram 80,4% em cursos a distância e somente 19,6% nos presenciais.