Nas graduações em instituições privadas, em 2019, 36,8% das ingressantes eram negras, 40,7%, brancas e 20,5%, sem declaração de cor-raça. Já entre os homens, 37,0% eram negros, 40,6%, brancos e 20,6%, sem declaração de cor-raça. A diferença entre mulheres brancas e negras era de 3,9 pontos percentuais (pp), quase a mesma que entre homens brancos e negros, de 3,6 pp.

Nas instituições públicas, os negros eram maioria nas graduações presenciais em Pedagogia, com 9,1 pontos percentuais (pp) a mais que os brancos em 2014 e 14,1 pp em 2019. Nas instituições privadas, a proporção de negros era de 1,9 pp a menos que a de brancos em 2014 e passou a ser de 4,2 pp a mais em 2019.

Dos ingressantes nas graduações em Pedagogia a distância em instituições privadas em 2015, a proporção de negros era de 25,9% e a de brancos, 33,4%. Já em 2019, os negros eram 39,2% e os brancos, 35,1%. Em 2019, passou a haver mais ingressantes negros do que brancos nesses cursos.

Ao compararmos a porcentagem de mulheres negras entre 40 a 49 anos com as de 20 a 24 anos, com Ensino Médio completo, observamos um aumento de 18,9 pontos percentuais neste grupo, que quase dobrou. Já entre as mulheres brancas entre 40 a 49 anos e 20 a 24 anos, esse aumento foi de 20,6 pontos percentuais.