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Nível socioeconômico das escolas (INSE) segundo a predominância de raça/cor, 2013, 2015 e 2019.. Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.. Disponível em: https://cedra.org.br/conjuntos-de-dados/nivel-socioeconomico-das-escolas-inse-segundo-a-predominancia-de-cor-raca-2013-2015-e-2019/. Acesso em: 07 de dezembro de 2023.

Nível socioeconômico das escolas (INSE) segundo a predominância de raça/cor, 2013, 2015 e 2019.
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Autor: Cedra
Atualizado em: 21 de março de 2025
Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.
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Havia mais escolas predominantemente negras nas regiões Norte e Nordeste e mais escolas predominantemente brancas nas regiões Sul e Sudeste, em 2019.

Escolas predominantemente negras ou brancas têm 60% ou mais de estudantes declarados negros ou brancos. As demais escolas são classificadas como mistas.
Distribuição das escolas da Educação Básica de acordo com a predominância da cor/raça dos estudantes em 2019:

Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.

Escolas com estudantes de famílias ricas eram predominantemente brancas e com estudantes de famílias pobres eram predominantemente negras. Escolas predominantemente negras ou brancas têm 60% ou mais de alunos declarados negros ou brancos. As demais escolas são mistas.

Em 2019, ⅔ das escolas nos níveis socioeconômicos mais altos eram predominantemente brancas, sendo irrisória a participação de escolas predominantemente negras. Já entre os níveis mais baixos há uma inversão, é irrisória a participação de escolas predominantemente brancas, mais da metade eram predominantemente negras.

Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.

A taxa de não declaração de cor/raça caiu e a matrícula de estudantes negros e brancos na Educação de Jovens e Adultos aumentou entre 2010 e 2019.  Há uma forte indicação de que há muito mais negros do que brancos nesta etapa de ensino, apesar da alta taxa de não declaração. O dado de cor/raça é vital para entender a realidade étnico-racial das escolas e propor políticas públicas. 

Em 2019, a matrícula por cor/raça na Educação de Jovens e Adultos era composta por: 16,1% de alunos brancos e 45,4% de alunos negros. A não declaração de cor/raça foi de 37,4%. Entre 2010 e 2019, a matrícula de alunos negros aumentou 1,3 pontos percentuais e 7,2 pontos percentuais entre os brancos. A não declaração de cor/raça caiu 10,4 pontos percentuais.

Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.

Dentre os jovens de 20 a 24 anos que iniciaram e não concluíram o Ensino Médio, a proporção de negros foi maior que a de brancos. Em média, as taxas foram de 13,6% para negros e 9,0% para brancos, entre 2012 e 2019.

O percentual de jovens de 20 a 24 anos negros e brancos com Ensino Médio incompleto permaneceu praticamente inalterado de 2012 a 2019. Os negros passaram de 13,0% em 2012 para 12,8% em 2019, enquanto que os brancos variaram de 8,8% para 9,0%.

Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional de Amostra de Domicílios Contínua (PNADc).