Conjuntos de dados
download

Citar essa tabela

População residente alfabetizada e não alfabetizada segundo situação de domicílio por sexo e raça/ cor – Brasil, 2010.. Fonte: IBGE. Censo Demográfico. Disponível em: https://cedra.org.br/conjuntos-de-dados/populacao-residente-alfabetizada-e-nao-alfabetizada-segundo-situacao-de-domicilio-por-sexo-e-raca-cor-brasil-2010/. Acesso em: 15 de dezembro de 2022.

População residente alfabetizada e não alfabetizada segundo situação de domicílio por sexo e raça/ cor – Brasil, 2010.
Informações adicionais
Autor: Cedra
Atualizado em: 21 de março de 2025
Fonte: IBGE. Censo Demográfico
Destaques relacionados
A taxa de analfabetismo entre as mulheres negras é mais que o triplo que entre as mulheres brancas.

Em 2010, consdierando a população com mais de 15 anos, a taxa de analfabetismo entre mulheres negras era 18,3%, e entre mulheres brancas era 5,8%.

Fonte: IBGE | Censo 2010. Elaborado pelo CEDRA.

Homens negros com 15 anos ou mais tinham mais que o dobro da taxa de analfabetismo que os homens brancos.

Em 2010, considerando a população com mais de 15 anos, a taxa de analfabetismo entre homens negros era 13,5% e entre homens brancos era 6,5%.

Fonte: IBGE | Censo 2010. Elaborado pelo CEDRA.

Menos estudantes negros que brancos concluíram graduações presenciais de Medicina, em instituições públicas e em instituições privadas, entre 2015 e 2019. No entanto, a proporção de negros concluintes em instituições públicas foi maior do que nas instituições privadas.

De 2015 a 2019, a diferença entre brancos e negros que concluíram graduações presenciais em Medicina diminuiu de 26,5 pontos percentuais (pp) para 19,6 pp nas instituições públicas e aumentou de 34,7 pp para 46,3 pp nas privadas. A desigualdade diminuiu nas públicas e aumentou nas privadas – estas são responsáveis por 2⁄3 dos concluintes.

Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.

Entre os docentes brancos das instituições de ensino superior públicas em 2014, a proporção com doutorado era maior que a com mestrado. Entre os negros, a proporção com mestrado era maior que a com doutorado. Em 2019, a maioria dos negros e dos brancos tinha doutorado.

Nas instituições de ensino superior públicas, em 2014 os docentes com doutorado eram 56,9% entre os brancos e 36,9% entre os negros. Em 2019, a proporção era de 66,0% entre os brancos e 51,0% entre os negros. A diferença entre doutores brancos e negros caiu 5 pontos percentuais no período.

Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.