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Número de matrículas da educação básica segundo a predominância da raça/cor dos alunos, 2010-2019.. Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.. Disponível em: https://cedra.org.br/conjuntos-de-dados/numero-de-matriculas-da-educacao-basica-segundo-a-predominancia-da-cor-raca-dos-alunos-2010-2019/. Acesso em: 07 de dezembro de 2023.

Número de matrículas da educação básica segundo a predominância da raça/cor dos alunos, 2010-2019.
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Autor: Cedra
Atualizado em: 21 de março de 2025
Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.
Destaques relacionados
Na graduação pública (presencial + a distância), as matrículas de estudantes negras eram maioria em 2019, em comparação com as de estudantes brancas. Já a proporção de matrículas de estudantes negros era a mesma que a de estudantes brancos.

Na graduação pública (presencial + a distância), em 2019, as matrículas de estudantes negras eram 43,1% e as de brancas, 39,1%. A taxa de não declaração de cor-raça foi de 15,2%. Já entre os estudantes, 41,8% eram negros, 41,8%, brancos e 13,8%, sem declaração de cor-raça.

Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.

Os percentuais de jovens brancos (15 a 19 anos) em 2010 com fundamental completo era bem maior que de jovens negros. Já a diferença entre mulheres jovens brancas e negras é menor que a diferença entre homens jovens brancos e negros.

Em 2010, a taxa da população entre 15 e 19 anos com Ensino Fundamental completo era de 74,2% entre as mulheres brancas, 65,7% entre os homens brancos, 60,9% entre as mulheres negras e 47,9% entre os homens negros.

Fonte: IBGE | Censo 2010. Elaborado pelo CEDRA.

A proporção de homens brancos acima de 25 anos que concluíram o Ensino Superior era 2,6 vezes maior do que a de homens negros, em média, entre 2012 e 2023.

Em 2012, 5,3% dos homens negros acima de 25 anos concluíram o Ensino Superior, entre os brancos eram 19,8%. Em 2023, o percentual de negros aumentou para 11,2% e o de brancos atingiu 25,9%. Ou seja, a escolarização superior avançou entre negros e brancos, mas a distância entre eles aumentou de 12,1 pontos percentuais (p.p.) em 2012 para 14,7 p.p. em 2023.

Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNADc). Elaborado pelo CEDRA.

Entre os estudantes que concluíram a graduação (presencial + a distância) em instituições privadas, mulheres e homens brancos eram maioria em 2019 em comparação com negras e negros. A diferença entre as mulheres brancas e negras era praticamente igual à entre os homens.

Nos cursos de graduação de instituições privadas, em 2019, 45,1% das concluintes eram brancas, 34,1%, negras e 18,3%, sem declaração de cor-raça. Já entre os homens, 45,6% eram brancos, 33,8%, negros e 18,4%, sem declaração de cor-raça. A diferença entre as mulheres brancas e negras era de 11 pontos percentuais (pp), quase a mesma da verificada entre os homens, de 11,8 pp.

Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.