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Número de matrículas da educação básica segundo a predominância da raça/cor dos alunos, 2010-2019.. Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.. Disponível em: https://cedra.org.br/conjuntos-de-dados/numero-de-matriculas-da-educacao-basica-segundo-a-predominancia-da-cor-raca-dos-alunos-2010-2019/. Acesso em: 07 de dezembro de 2023.
Número de matrículas da educação básica segundo a predominância da raça/cor dos alunos, 2010-2019.
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EscolaridadeNa graduação pública (presencial + a distância), em 2019, as matrículas de estudantes negras eram 43,1% e as de brancas, 39,1%. A taxa de não declaração de cor-raça foi de 15,2%. Já entre os estudantes, 41,8% eram negros, 41,8%, brancos e 13,8%, sem declaração de cor-raça.
Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.
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EscolaridadeEm 2010, a taxa da população entre 15 e 19 anos com Ensino Fundamental completo era de 74,2% entre as mulheres brancas, 65,7% entre os homens brancos, 60,9% entre as mulheres negras e 47,9% entre os homens negros.
Fonte: IBGE | Censo 2010. Elaborado pelo CEDRA.
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EscolaridadeEm 2012, 5,3% dos homens negros acima de 25 anos concluíram o Ensino Superior, entre os brancos eram 19,8%. Em 2023, o percentual de negros aumentou para 11,2% e o de brancos atingiu 25,9%. Ou seja, a escolarização superior avançou entre negros e brancos, mas a distância entre eles aumentou de 12,1 pontos percentuais (p.p.) em 2012 para 14,7 p.p. em 2023.
Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNADc). Elaborado pelo CEDRA.
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EscolaridadeNos cursos de graduação de instituições privadas, em 2019, 45,1% das concluintes eram brancas, 34,1%, negras e 18,3%, sem declaração de cor-raça. Já entre os homens, 45,6% eram brancos, 33,8%, negros e 18,4%, sem declaração de cor-raça. A diferença entre as mulheres brancas e negras era de 11 pontos percentuais (pp), quase a mesma da verificada entre os homens, de 11,8 pp.
Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.