Em 2019, ⅔ das escolas nos níveis socioeconômicos mais altos eram predominantemente brancas, sendo irrisória a participação de escolas predominantemente negras. Já entre os níveis mais baixos há uma inversão, é irrisória a participação de escolas predominantemente brancas, mais da metade eram predominantemente negras.

Escolas predominantemente negras ou brancas têm 60% ou mais de estudantes declarados negros ou brancos. As demais escolas são classificadas como mistas.
Distribuição das escolas da Educação Básica de acordo com a predominância da cor/raça dos estudantes em 2019:

Houve melhora geral na na adequação de formação dos professores entre 2013 e 2019. A distância entre escolas predominantemente brancas e negras reduziu de 10,9 pontos percentuais em 2013 para 7,1 em 2019. Escolas predominantemente negras ou brancas têm mais de 60% de alunos declarados negros ou brancos; demais escolas são mistas.

Diminuíram as taxas de abandono de todos os grupos de cor/raça no Ensino Fundamental. A distância entre estudantes brancos e negros reduziu de 2,5 pontos percentuais em 2010 para 1 em 2019.
Abandono: deixou de frequentar a escola antes do final do ano, sem pedir transferência para outra unidade.