Nas instituições de ensino superior públicas, em 2014 os docentes com doutorado eram 56,9% entre os brancos e 36,9% entre os negros. Em 2019, a proporção era de 66,0% entre os brancos e 51,0% entre os negros. A diferença entre doutores brancos e negros caiu 5 pontos percentuais no período.

Em 2012, as taxas de analfabetismo de jovens (15 e 29 anos) negros e brancos eram de 2,4% e 1,1%, respectivamente. Essas passaram a ser 1,3% para negros e 0,7% para brancos, em 2019. A diferença entre negros e brancos caiu de 1,3 ponto percentual em 2012 para 0,6 em 2019, mas a taxa de analfabetismo dos negros continuou praticamente o dobro da dos brancos.

Entre as meninas, 33,4% eram brancas, 39,8% eram negras, 1,1% eram amarelas ou indígenas. Já entre os meninos , 32,2% eram brancos, 40,8% eram negros, 1,1% eram amarelos ou indígenas. Entre as meninas, 25,7% não declararam cor/raça, enquanto entre os meninos esse percentual foi 25,8%.

Considerando a população de 25 anos ou mais, com Ensino Superior, morando nas regiões periféricas em 2010, o maior grupo era de mulheres brancas (11,5%), seguido por homens brancos (10,4%), mulheres negras (5,9%) e, por último, os homens negros (4,0%). Ou seja, mesmo morando na mesma região, o nível de escolaridade era desigual entre esses grupos de raça/cor e sexo.