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Quantidade de concluintes por categoria administrativa, apoio social, sexo e raça/cor, 2009-2019.. Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Superior.. Disponível em: https://cedra.org.br/conjuntos-de-dados/quantidade-de-concluintes-por-categoria-administrativa-apoio-social-sexo-e-raca-cor-2009-2019/. Acesso em: 26 de novembro de 2024.
Quantidade de concluintes por categoria administrativa, apoio social, sexo e raça/cor, 2009-2019.
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EscolaridadeEm 2012, a taxa de pessoas brancas entre 18 e 24 anos, no Ensino Superior era de 26,4% e a de pessoas negras de 13,0%. Em 2019, passou a 27,6% para pessoas brancas e 14,8% para pessoas negras. Aumentou a frequência dos dois grupos, mas a distância permaneceu a mesma.
Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional de Amostra de Domicílios Contínua (PNADc).
97
EscolaridadeA taxa de distorção idade-série dos anos finais do Ensino Fundamental diminuiu entre 2010 e 2019, entre os estudantes negros e brancos. A distância entre eles caiu de 18,6 pontos percentuais (2010) para 12,6 (2019). Mesmo assim, as taxas dos negros em 2019 eram maiores que dos brancos em 2010, demonstrando a persistência da desigualdade.
Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.
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EscolaridadeA proporção de negros que concluíram a graduação nas instituições públicas passou de 23,4% em 2014 para 37,0% em 2019. No caso dos brancos, foi de 33,6% para 44,6%. A diferença entre negros e brancos caiu de 10,2 pp para 7,6 pp. A desigualdade permaneceu quase a mesma.
Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.
Em 2010, considerando a população acima dos 15 anos, a taxa de analfabetismo registrada entre os negros era 18,7%, enquanto entre os brancos era 7,8% .
Fonte: IBGE | Censo 2010. Elaborado pelo CEDRA.