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Quantidade de matrículas por categoria administrativa, apoio social, sexo e raça/cor, 2009-2019.. Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Superior.. Disponível em: https://cedra.org.br/conjuntos-de-dados/quantidade-de-matriculas-por-categoria-administrativa-apoio-social-sexo-e-raca-cor-2009-2019/. Acesso em: 26 de novembro de 2024.
Quantidade de matrículas por categoria administrativa, apoio social, sexo e raça/cor, 2009-2019.
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EscolaridadeDiminuíram as taxas de reprovação de estudantes negros e brancos no Ensino Médio, entre 2010 e 2019. A redução da reprovação de brancos foi maior que a de negros, assim a distância entre as taxas aumentou de 1,7 pontos percentuais (2010) para 2,4 (2019).
Reprovado: não concluiu satisfatoriamente a etapa que estava cursando e não está apto para a etapa seguinte.
Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.
Em 2010, considerando a população acima dos 25 anos, a conclusão do Ensino Superior foi observada entre 12,5% das mulheres e 10% dos homens.
Fonte: IBGE | Censo 2010. Elaborado pelo CEDRA.
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EscolaridadeEm 2012, o percentual de homens brancos de 40 a 49 anos com Ensino Superior completo era 16,9% e o de homens negros 5,5%. Em 2023, homens brancos passaram a ser 29,1% e os homens negros 12,6%. Embora os percentuais dos dois grupos tenham crescido, a distância entre eles aumentou expressivamente de 11,4 pontos percentuais (p.p.) para 16,5 p.p. no período.
Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNADc). Elaborado pelo CEDRA.
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EscolaridadeEntre homens jovens negros de 15 a 19 anos, 40,8% tinham Ensino Fundamental incompleto contra 24,4% dos brancos, em 2012. Em 2023, os percentuais caíram para 21,3% entre negros e 12,9% entre brancos. A desigualdade reduziu quase pela metade no período, passando de 16,4 pontos percentuais (pp) para 8,5 pp, em 2023.
Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNADc). Elaborado pelo CEDRA.