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Quantidade de matrículas por categoria administrativa, apoio social, sexo e raça/cor, 2009-2019.. Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Superior.. Disponível em: https://cedra.org.br/conjuntos-de-dados/quantidade-de-matriculas-por-categoria-administrativa-apoio-social-sexo-e-raca-cor-2009-2019/. Acesso em: 26 de novembro de 2024.

Quantidade de matrículas por categoria administrativa, apoio social, sexo e raça/cor, 2009-2019.
Destaques relacionados
Professores com a formação adequada*eram 47,2% nas escolas predominantemente negras e 58% nas escolas predominantemente brancas de Educação de Jovens e Adultos - Ensino Médio, em média, entre 2013 e 2019.

Houve melhora geral na na adequação de formação dos professores entre 2013 e 2019. A distância entre escolas predominantemente brancas e negras reduziu de 12,3 pontos percentuais em 2013 para 7,5 em 2019.Escolas predominantemente negras ou brancas têm mais de 60% de alunos declarados negros ou brancos; demais escolas são mistas.

Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Básica.

A proporção de homens brancos de 40 a 49 anos com Ensino Superior completo era 2,5 vezes maior do que o de negros, em média, entre 2012 e 2023.

Em 2012, o percentual de homens brancos de 40 a 49 anos com Ensino Superior completo era 16,9% e o de homens negros 5,5%. Em 2023, homens brancos passaram a ser 29,1% e os homens negros 12,6%. Embora os percentuais dos dois grupos tenham crescido, a distância entre eles aumentou expressivamente de 11,4 pontos percentuais (p.p.) para 16,5 p.p. no período.

Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNADc). Elaborado pelo CEDRA.

Os cinco estados com as menores taxas de declaração de cor-raça dos estudantes da graduação em 2019 foram Rio de Janeiro, Amazonas, Piauí, Alagoas e Bahia. O dado de cor-raça é vital para entender a realidade étnico-racial da graduação e para políticas públicas.

Rio de Janeiro teve a menor taxa de declaração de cor-raça dos estudantes da graduação em 2019, seguido por Amazonas, Piauí, Alagoas e Bahia.

Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.

A proporção de matrículas de estudantes negros e brancos na graduação a distância (pública + privada) aumentou entre 2010 e 2019. A de estudantes negros cresceu 10 pontos percentuais (pp) a mais que a de brancos.

A proporção de matrículas de estudantes negros aumentou 35,2 pp e entre brancos, 25,2 pp, entre 2010 e 2019. Em 2019, a proporção de estudantes negros e brancos na graduação a distância (pública + privada) era praticamente a mesma. A taxa de declaração de cor-raça aumentou 62,3 pp nesse período.

Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.