Em 2012, 22,2% das mulheres negras e 10,8% das brancas de 20 a 29 anos não tinham instrução ou tinham Ensino Fundamental incompleto. Em 2023, as negras eram 10,1% e as brancas 4,8%.
A distância entre os grupos reduziu, porém, o percentual de vulnerabilidade educacional entre as negras ainda era o dobro do percentual entre as brancas.

A taxa de distorção idade-série nos anos iniciais do Ensino Fundamental diminuiu nas regiões Norte e Nordeste, de 2010 para 2019. A distância entre negros e brancos caiu de 9,1 pontos percentuais (2010) para  4,9 (2019) no Nordeste e de 10,8 pontos percentuais (2010) para 7,7 (2019) no Norte. A taxa dos negros em 2019 era próxima a dos brancos em 2010.

Houve melhora geral na na adequação de formação dos professores entre 2013 e 2019. A distância entre escolas predominantemente brancas e negras reduziu de 10,9 pontos percentuais em 2013 para 7,1 em 2019. Escolas predominantemente negras ou brancas têm mais de 60% de alunos declarados negros ou brancos; demais escolas são mistas.

Em 2010, a taxa da população entre 40 e 49 anos com Ensino Fundamental completo era de 61,8% entre as mulheres brancas, 44,4% entre as mulheres negras 57,9% entre os homens brancos e 39,4 % entre os homens negros.