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Quantidade de concluintes por categoria administrativa, apoio social, sexo e raça/cor, 2009-2019.. Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Superior.. Disponível em: https://cedra.org.br/conjuntos-de-dados/quantidade-de-concluintes-por-categoria-administrativa-apoio-social-sexo-e-raca-cor-2009-2019/. Acesso em: 26 de novembro de 2024.
Quantidade de concluintes por categoria administrativa, apoio social, sexo e raça/cor, 2009-2019.
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161
EscolaridadeA proporção de estudantes negros cresceu 4,8% a mais que a de brancos de 2010 a 2019. A taxa de declaração de cor-raça aumentou 51,5 pp entre 2010 e 2019.
Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.
333
EscolaridadeEm 2012, entre pessoas negras de 15 a 19 anos, 36,6% não tinham instrução ou possuíam Ensino Fundamental incompleto, contra 20,8% das brancas. Em 2023, negras eram 19,8% e brancas 12,5%, reduzindo a diferença de 15,8 para 7,3 pontos percentuais. Apesar do avanço, era expressivo o percentual de jovens, sobretudo negros, com esse baixo nível educacional.
Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNADc). Elaborado pelo CEDRA.
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EscolaridadeComparando os anos de 2015 e 2019, a diferença entre a proporção de brancos e negros matriculados nos cursos de graduação privados reduziu 5 pontos percentuais na faixa de 19 a 24 anos e 0,9 ponto percentual entre os alunos com 41 anos ou mais. A redução da distância entre os grupos foi maior entre os mais jovens.
Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.
231
EscolaridadeA diferença na proporção entre docentes negros e brancos nas instituições públicas de educação superior foi de 28 pontos percentuais (pp) em 2012 e de 27,6 pp em 2019, não apresentando mudança no período.
Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.