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Quantidade de concluintes por categoria administrativa, apoio social, sexo e raça/cor, 2009-2019.. Fonte: INEP. Censo Escolar da Educação Superior.. Disponível em: https://cedra.org.br/conjuntos-de-dados/quantidade-de-concluintes-por-categoria-administrativa-apoio-social-sexo-e-raca-cor-2009-2019/. Acesso em: 26 de novembro de 2024.

Quantidade de concluintes por categoria administrativa, apoio social, sexo e raça/cor, 2009-2019.
Destaques relacionados
A proporção de matrículas de estudantes negros na graduação (pública + privada; presencial + a distância) aumentou 27,5 pontos percentuais (pp) de 2010 a 2019. O crescimento da proporção de brancos foi de 22,7 pp no mesmo período.

A proporção de estudantes negros cresceu 4,8% a mais que a de brancos de 2010 a 2019. A taxa de declaração de cor-raça aumentou 51,5 pp entre 2010 e 2019.

Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.

O percentual de pessoas negras de 15 a 19 anos sem instrução ou com Ensino Fundamental incompleto foi maior do que o de pessoas brancas, em média, entre 2012 e 2023.

Em 2012, entre pessoas negras de 15 a 19 anos, 36,6% não tinham instrução ou possuíam Ensino Fundamental incompleto, contra 20,8% das brancas. Em 2023, negras eram 19,8% e brancas 12,5%, reduzindo a diferença de 15,8 para 7,3 pontos percentuais. Apesar do avanço, era expressivo o percentual de jovens, sobretudo negros, com esse baixo nível educacional.

Fonte: IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNADc). Elaborado pelo CEDRA.

Entre os matriculados nos cursos privados de graduação, predominavam os brancos em todas as faixas etárias nos anos de 2015 e 2019. No período, diminuiu a diferença entre os mais jovens e pouco se alterou entre os mais velhos.

Comparando os anos de 2015 e 2019, a diferença entre a proporção de brancos e negros matriculados nos cursos de graduação privados reduziu 5 pontos percentuais na faixa de 19 a 24 anos e 0,9 ponto percentual entre os alunos com 41 anos ou mais. A redução da distância entre os grupos foi maior entre os mais jovens.

Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.

De 2012 a 2019, entre os docentes da educação superior pública, a proporção média de negros era de 13% e a de brancos, de 40,8%. O restante dos docentes, cerca de 45,2%, não declararam cor-raça.

A diferença na proporção entre docentes negros e brancos nas instituições públicas de educação superior foi de 28 pontos percentuais (pp) em 2012 e de 27,6 pp em 2019, não apresentando mudança no período.

Fonte: INEP. Censo da Educação Superior. Elaborado pelo Cedra.